Presentazione
Data
dal 15 Settembre 2025 al 1 Ottobre 2026
Descrizione del progetto
RISULTATI ATTESI
Affermare il diritto di ogni studente ad un percorso formativo organico e completo che educhi al valore delle scelte; stimolare la consapevolezza dell’idea di passaggio vissuto come crescita e una maggiore autodeterminazione nel processo decisionale; agevolare il passaggio degli alunni al successivo ordine di scuola per prevenire l’insuccesso ed il disagio scolastico; incrementare azioni di orientamento formativo e di didattica orientativa con percorsi di consapevolezza del sé graduali nel triennio; interventi delle istituzioni locali (Comune e Provincia di Lucca) a supporto di tutte le azioni progettuali formative e informative; aumentare il coinvolgimento dei genitori nel processo della scelta; adottare una nuova procedura che coinvolge tutti i docenti nel processo che porta i ragazzi ad una scelta consapevole e rende così più efficace le azioni progettuali rivolte agli studenti; sviluppare in tutti gli alunni competenze specifiche orientative, attraverso strumenti di autovalutazione e riflessione sul sè; rafforzare in tutti gli studenti le competenze disciplinari e metodologiche per affrontare in modo più completo ed efficace il nuovo percorso scolastico della scuola secondaria di II grado; favorire la continuità fra i diversi ordini di scuola (monitoraggio esiti, raccordo curricolare, progettazione attività orientanti di discipline significative nella scuola secondaria di II grado – es. Latino, Chimica e Fisica, Statistica, Economia, Diritto); informare e formare le famiglie sul tema dell’orientamento scolastico, anche con esperti esterni, mediante attività di counseling; favorire il coinvolgimento del Consiglio di classe nelle azioni di orientamento. Il Percorso di orientamento formativo prevede anche la partecipazione al Progetto Club Job, elaborato dall’amministrazione comunale e dall’Associazione di promozione Sociale Oikos, finalizzato alla prevenzione del disagio giovanile e all’inserimento sociale e lavorativo di adolescenti che stanno per terminare l’istruzione scolastica obbligatoria (16 anni). Prevde la collaborazione della Cooperativa Odissea con un percorso di psicologia di orientamento e di counseling. Il Percorso di orientamento informativo prevede un servizio di consulenza orientativa del centro per l’impiego per studenti e famiglie che intendono frequentare corsi di avviamento al lavoro (offerta formativa e prospettive occupazionali); interventi degli Istituti superiori della città di Lucca, che nel corso di alcuni appuntamenti in presenza o a distanza presentano la propria offerta formativa; azioni di continuità formativa con la scuola superiore; formulazione del Consiglio orientativo. Le iniziative di Orientamento sono state integrate, per l’a.s. 2025-26, grazie al Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027, denominato “Orientamento”, destinato a finanziare percorsi di orientamento nelle scuole secondarie di primo grado, al fine di garantire un’efficace valorizzazione delle potenzialità e dei talenti degli studenti e una riduzione della dispersione e dell’abbandono scolastico. Sono stati realizzati due moduli: 1) “Conoscere il sé e l’ambiente circostante per costruire il proprio progetto di vita” (classi I-II scuola sec. di I grado); 2) “Conoscere il sé e l’ambiente per costruire un progetto di vita (classi III scuola sec. I grado).
Obiettivi
Aiutare i ragazzi a ‘saper scegliere’ e a ‘scegliere’ in modo più consapevole e ragionato la via dell'inserimento nella scuola superiore e di conseguenza nel mondo del lavoro e delle professioni.
Partecipanti
Alunni e Docenti del Comprensivo
In collaborazione con
- Imparare ad imparare-Camminiamo insieme: alunni in situazione di disagio delle scuole primarie
- Percorso integrato “Club Job”: studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado
- In Campo: alunni Rom, Sinti e Camminanti
- Banca del Libro-Secondaria di I Grado: studenti della Scuola Secondaria di Primo Grado
- Progetto Servizio Civile Universale - La scuola del futuro: alunni stranieri di diverse minoranze etniche scarsamente integrati nel contesto locale, alunni con un minimo di alfabetizzazione linguistica e genitori che non parlano l’italiano, alunni ripetenti, alunni che vivono disagi familiari, alunni che vivono uno svantaggio economico/sociale/culturale, alunni a rischio dispersione.
- Progetti di recupero/potenziamento: alunni dell'I.C. Pia Pera
- Progetto “A MANO LIBERA!”: alunni della scuola dell'infanzia e primaria