A MANO LIBERA
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Il Progetto di Istituto “A mano libera!” ha preso avvio nell’a.s. 2015/16 ed ha compreso una fase di ricerca e sperimentazione che ha avuto termine nel 2018/19. I rilevanti risultati del Progetto hanno indotto le insegnanti a mantenere e a proporre in modo continuativo le buone pratiche sviluppate in accordo con gli specialisti (osteopata, esperta in scienze motorie, ortottista, grafologa) che hanno tenuto la formazione in itinere.
Il Progetto si dedica in particolar modo all’apprendimento della scrittura intesa come gesto grafico che interessa l’area cognitiva e l’area motoria. Per poter imparare a scrivere sono indispensabili alcune condizioni come la coordinazione oculomanuale, la lateralità, l’equilibrio, il ritmo e l’organizzazione spazio- temporale sulle quali costantemente si lavora alla Scuola dell’Infanzia.
L’obbiettivo ultimo, ossia l’acquisizione da parte dell’alunno di un’adeguata impugnatura, prevede che nelle Scuole dell’Infanzia dell’Istituto, si attuino delle strategie didattiche che permettano non solo di sviluppare e consolidare le condizioni indispensabili sopra riportate, ma anche, in un’ottica più ampia e olistica, di promuovere il ben-essere del bambino sia creando un ambiente di apprendimento che rispetti i suoi tempi, sia favorendo attraverso l’approccio ludico l’acquisizione di importanti competenze.
L’osservazione individuale e di gruppo, diviene lo strumento principe del docente per poter proporre le adeguate attività motorie e grafo-motorie e per eventualmente intervenire precocemente sulle difficoltà rilevate.
Il Progetto, in continuità con le Scuole Primarie dell’Istituto, ha previsto non solo la formazione delle docenti appartenenti a quest’ordine di scuola, ma anche la definizione di obbiettivi, strumenti e materiali comuni ad entrambi gli ordini di scuola.
